Ctrl показать случайную страницу Формат: PDF, DOC, DOCX, RAR, MHTML, HTML, DJVU, есть mp3. Качество: Памяти Соллертинского. Воспоминания, материалы, Сабанеев. Этюды Шопена в освещении закона золотого сечения Денисов. Современная музыка и проблема эволюции. Э. Григ. Этюд " Памяти Шопена " 73 (Hommage à Chopin) Этюд Памяти Шопена Galina Kukenko - Duration: 2:16. by tktyfabith 3,518 views. Большую часть нот предоставил André Gonsalez (Fidel). Симфонии духовых инструментов памяти К. Дебюсси. Клавир Четыре этюда для оркестра. Клавир - см. в архиве StrSc-16. rar Ф. Шопен. Блестящий вальс ор.. «Кобольд» Э. Грига, инструментовка для балета «Пиршество».
Серия или Выпуск: Большая музыка - маленькому музыканту Баха, Моцарта, Бетховена, Брамса, Шуберта, Шумана, Шопена, Грига, года мои ученики дарили мне на память самодельные сборники, куда. Этюд №3 rapidshare.com => http:// rapidshare.com/files/369498431/bmmm_5. rar. Отчетный концерт Санкт-Петербургской детской школы искусств № 3, класс преподавателя Аллы Эммануиловны Рыбаковой.
Allegro - Фортепиано интенсивный курс - Смирнова Т. Учебное пособие «ALLEGRO» — методически выстроенный, систематизированный учебный материал, необходимый и достаточный для выполнения учебно-воспитательных задач, поставленных перед детскими музыкальными школами, школами искусств, музыкальными студиями и другими учебными заведениями музыкально-образовательного профиля. Призванные в первую очередь способствовать общему музыкальному развитию детей, эти учреждения знакомят воспитанников с лучшими образцами русской и зарубежной музыки и на их основе формируют эстетические вкусы, развивают творческие задатки. Обучая игре на инструменте, прививают совокупность важнейших творческих навыков (умение разучивать произведение по нотам, играть по слуху, читать с листа, транспонировать, играть в ансамбле, петь, аккомпанировать, импровизировать и т.
д. ) Особо одаренные дети имеют возможность в процессе обучения подготовиться к дальнейшей профессиональной деятельности. Именно этому комплексу задач в полной мере отвечает пособие «ALLEGRO».
Состав учебного пособия:. 1) методическая часть;.
2) нотное приложение;. Для наиболее удобного использования нотный материал разделен на тетради (некоторые из них дополнены аудиокассетами). Произведения расположены по принципу возрастающей сложности (тетради с 1 по 9) и сгруппированы по различным направлениям работы педагога с учеником (тетради с 10 по 18). Благодаря такому построению пособия, преподаватели могут легко решать учебные и воспитательные задачи, а дети обеспечиваются необходимым для ежедневных занятий учебным материалом.
Каждое произведение, вошедшие в иллюстративную нотную часть пособия, подбиралось или было специально написано с целью решения не менее семи учебно-методических задач. Иначе говоря, предлагаемые тексты являются не только оптимальным репертуаром для развития исполнительского мастерства, но и могут быть использованы в качестве:. примеров для начального знакомства с теорией классической и джазовой музыки;. материала для наработки навыков чтения с листа, транспонирования, подбора по слуху;.
основы для творческих заданий по интерпретации, импровизации, аранжировки и т. Ориентируясь на нотный раздел пособия, преподаватели, по желанию, смогут расширить репертуар своих воспитанников, самостоятельно подобрав дополнительную музыкальную литературу из различных хрестоматий и авторских сборников. В тетради №1 «Начинаем» вы найдете весь материал, необходимый для первого этапа занятий музыкой.
Помещенные здесь произведения полностью отвечают «Методическим рекомендациям» и Программным требованиям курса Интенсивного обучения. Каждая пьеса оправдывает свое многоаспектное назначение и помогает закрепить учащихся еледующие навыки:. — графическое восприятие нотного текста, которое позволяет легко читать с листа, транспонировать и быстро запоминать текст наизусть;. — включение «внутреннего метронома», при котором метроритмические обозначения четко выполняются без использования счета вслух на «раз-и. два-и. ». — позиционная игра, которая помогает правильной постановке рук.
упрощает многие аппликатурные и технические трудности, способствует освоению разнообразных приемов звукоизвлечения и, в конечном счете — повышению художественного уровня исполнения. Особое внимание уделите гармоническому анализу каждой пьесы, т. их расположение в тетради сразу позволит приступить к изучению теории музыки. Эта рекомендация, возможно, прозвучит непривычно по отношению к младшим ученикам (зачастую дошкольникам), но следуя ей.
вы скоро оцените преимущества интенсивного метода: он развивает ладогармоническое мышление, внутренний слух, приобщает к импровизации и элементарному сочинению, да и, наконец, упрощает процесс заучивания наизусть и подбора по слуху. Не будем далее перечислять все возможности, которые открывает перед, вами тетрадь №1, т.
для полноценного ее использования достаточно обратиться к программе «Класс специального фортепиано. Интенсивный курс», где в главе «Годовые требования по классам» в различных разделах, названия которых определяют направления и конкретные задания в работе, обозначены не только номера тетрадей, но и номера произведений, необходимых для их выполнения. Тетрадь №1, с постепенным включением в работу тетрадей №2 ,3. 10, 12, 13, 15 будет служить вам с 1 до 4 класса, расширяя и видоизменяя свои функции, о чем подробно рассказано в методической части пособия.